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【课程故事】吃个萝卜吧——培元园小四班项目活动

2022年01月31日 21:45:06 访问量:154



美味萝卜

奇遇记

陶行知先生说:“生活所原有,生活所自营,生活所必需。”与孩子的生活环境,生活经验息息相关的内容皆可以成为我们的课程!让我们在生活中寻找教育契机,让孩子们在生活体验中学习!


故事源起



“冬吃萝卜夏吃姜,不用医生开药方。”人们常用这句话来形容萝卜的食用价值,而秋冬季节正是吃萝卜的季节。孩子们早早就盯上了隔壁菜地里的几株萝卜,“老师,萝卜可以吃了嘛?”这个话题迅速地引起了孩子们的共鸣,孩子们你一句我一句开始讨论起来,而一场有关萝卜的生成活动也拉开了帷幕。

经验梳理

萝卜讨论会

对于萝卜,孩子们有一些初步的认知。



我吃过白萝卜。是白色的,很大的!

我吃过红萝卜,是橘色的。





老师说吃红萝卜对眼睛好!

白萝卜可以变成萝卜干,脆脆的。



老师有话说
孩子们你一言我一语畅谈着关于“萝卜”的话题。他们大多是在故事中、餐盘里见过萝卜,对于地里的萝卜却十分陌生,但又充满好奇。特别是对于萝卜怎么吃这个话题,孩子们各个兴趣盎然。于是,我们决定用萝卜制作一道美食。


萝卜初遇





“拔萝卜,拔萝卜,嘿呦嘿呦拔萝卜...”孩子们一起来到了菜地体验了一把拔萝卜。萝卜拔出来了啦!原来幼儿园里的菜地种的是白萝卜呀!赶紧带回教室洗一洗,孩子们都迫不及待地想吃啦!


美味萝卜


萝卜已就位,经过老师与孩子们的讨论,我们想利用上次腊八蒜剩下的醋和糖来做一道糖醋萝卜丝。




  老师为孩子们讲解制作糖醋萝卜丝的制作方法。

1.菜地进货

2.切萝卜

3.切蒜叶

4.切大蒜


准备工作完成

1.放盐

2.控水

3.放糖

4.放生抽

5.放香菜、蒜末

做好啦

我们来尝一尝自己与老师一起完成的糖醋萝卜丝吧。


品尝大会



糖醋萝卜丝是什么味道的呢?“是甜的”“好脆呀!”“比平时的萝卜丝好吃!”果然有自己参与就是不一样,一碗萝卜丝很快就被孩子们一扫而空啦!


搭建菜园

孩子们吃完还不过瘾,还眼巴巴地看着老师,清语说:”要是我们的菜地更大一点就好啦!可以种很多很多的菜。”这个想法点燃了孩子们的热情,于是在接下来的区域活动中我们组织孩子们自己设计、搭建菜地。孩子们利用各种材料与小伙伴一起合作兴致勃勃地搭建起了小菜园。一起来欣赏孩子们的作品吧~

搭建精彩

瞬间

菜园搭建好了,可以种什么呢?孩子们用画笔将自己的想法画了出来,并“种”在自己的菜园里,体验搭建与种植的双重乐趣。


粘土萝卜

当然孩子们最感兴趣的还是萝卜啦,好吃的糖醋萝卜丝不能带回家,那用粘土做个萝卜拿回家跟爸爸妈妈分享幼儿园里的趣事吧!


老师有话说

陈鹤琴先生说过:”教师在未定课程以前要随时随地的留意儿童的行动、好奇与兴趣之发生、持久等状况。”老师要有一双善于观察的眼睛,及时跟上孩子的脚步,让孩子的经验得到生长。“吃个萝卜吧”是小朋友们自发的生成系列活动,开始小朋友们也只是好奇菜地种的萝卜可可不可以吃,老师通过讨论的方式让小朋友们运用已有经验讨论萝卜的种类、吃法、营养价值。引起孩子们的兴趣,引导其思考,萝卜可以做成什么吃的呢?于是孩子们和老师开始了探索之路,从拔萝卜、放调料、分享美食后过渡到合作设计菜地、泥工萝卜,孩子们在无形之中又获得了社会经验。萝卜美食只有这一个吗?并不是,还有许多许多等待孩子们去探索。老师做的是陪伴、支持、观察帮助孩子们。生活即课程,大自然是我们的活教材,尊重孩子的思维,努力追随孩子的脚步是我们老师的使命。



一块肥沃的园地

一次激烈的讨论

一路细心的陪伴

一场积极的探索

整个活动都以幼儿的发现和兴趣为起点,老师作为孩子学习的支架,让幼儿成为主人公,故事结束但是却又有新篇章的开启......

再见

亲爱的萝卜

期待我们下一次的相遇~



编辑|培元园小四班

审核|雷琼

审批|吕锋


编辑:培元园小四班
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